中國地質(zhì)大學(xué)（武漢）地大熱能：4月20日，第一屆地質(zhì)學(xué)學(xué)科發(fā)展與拔尖人才培養(yǎng)研討會在校舉行。我校校長李建威、副校長章軍鋒，中國科學(xué)院院士鄭永飛、王成善、楊樹鋒、趙國春、彭建兵、謝樹成，高等教育出版社理科事業(yè)部副主任陳正雄，地質(zhì)學(xué)類專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會主任賴旭龍，以及來自全國近40所地學(xué)類相關(guān)高校的專家和教育管理者參會,共同探討地質(zhì)學(xué)學(xué)科轉(zhuǎn)型發(fā)展與拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)的新路徑。

李建威致歡迎辭。他介紹了我校在地質(zhì)學(xué)領(lǐng)域科研和人才培養(yǎng)方面取得的成績，強調(diào)了地質(zhì)學(xué)在服務(wù)國家能源資源安全、生態(tài)文明建設(shè)等重大戰(zhàn)略中的關(guān)鍵作用，希望與會專家為推動地質(zhì)學(xué)學(xué)科交叉融合、構(gòu)建拔尖人才培養(yǎng)新范式出謀劃策。

賴旭龍在開幕詞中表示，當(dāng)前人才培養(yǎng)改革應(yīng)聚焦于優(yōu)化課程體系、強化實踐教學(xué)、建設(shè)高素質(zhì)教師隊伍等方向。

特邀院士報告環(huán)節(jié)由謝樹成院士主持，鄭永飛院士梳理了地球系統(tǒng)科學(xué)發(fā)展歷史，指出跨圈層研究的重要性；王成善院士剖析了數(shù)字革命對教育的沖擊，呼吁擁抱技術(shù)變革；楊樹鋒院士提出研究生教育“雙成就”理念，強調(diào)家國情懷教育。

研討會主題報告環(huán)節(jié)，14所高校代表分享了地質(zhì)學(xué)學(xué)科人才培養(yǎng)的創(chuàng)新實踐經(jīng)驗及思考，內(nèi)容涵蓋貫通式人才培養(yǎng)體系構(gòu)建、數(shù)字化轉(zhuǎn)型與智能融合、產(chǎn)教科教協(xié)同育人、特色學(xué)科與戰(zhàn)略布局、思政引領(lǐng)與文化傳承、生源優(yōu)化與創(chuàng)新實踐等方面。

研討會討論環(huán)節(jié)，各位與會專家圍繞人才培養(yǎng)改革展開深入交流，結(jié)合自身實踐對地質(zhì)學(xué)學(xué)科人才培養(yǎng)的多個維度提出建設(shè)性意見。

謝樹成院士在總結(jié)發(fā)言中表示，不同類型高校應(yīng)該立足自身定位探索地質(zhì)學(xué)的改革發(fā)展路徑：985高校要依托基礎(chǔ)學(xué)科的優(yōu)勢，整合資源形成快速發(fā)展的局面；省屬院校要聚焦服務(wù)區(qū)域發(fā)展，有針對性地拓展應(yīng)用型方向；行業(yè)特色院校則需突破學(xué)科壁壘形成合力，加強地球科學(xué)與工程技術(shù)的交叉融合。

本次研討會為地質(zhì)學(xué)科轉(zhuǎn)型升級提供了戰(zhàn)略路徑與方法論指導(dǎo)，形成“分層定位、協(xié)同創(chuàng)新”的改革共識。為推進地質(zhì)學(xué)的轉(zhuǎn)型發(fā)展，以適應(yīng)地球系統(tǒng)科學(xué)發(fā)展、科教范式變革以及經(jīng)濟社會的新需求，院士專家們提出，要盡快推動地質(zhì)學(xué)101計劃的實施。后續(xù)將依托高校聯(lián)盟機制，通過課程共建、平臺共享等舉措深化協(xié)同聯(lián)動，系統(tǒng)性推進新一代地學(xué)人才培養(yǎng)工程，支撐國家能源資源戰(zhàn)略與生態(tài)文明建設(shè)。